宁波金色雨林感统训练 改善3-12岁儿童注意力不集中、反应慢

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宁波金色雨林感统训练：改善3-12岁儿童注意力不集中、反应慢

金色雨林学习能力研究中心是中国首家采用感觉统合训练(Sensory Integration Training)、学习能力课程训练（Learning Abilities Courses）、情商课程训练(EQ Courses)等精品课程，权威解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体心理教育机构。作为全国教育科学“十五”规划部委重点课题实验基地，金色雨林全国28个省，117座城市，共开设231家中心（截止到2019年12月签约数据），指导孩子已近30万，学习能力训练有效率达到96.8%，受到教育界专家、老师和家长充分认可。

感统失调表现与影响

感统失调大致分为以下三个方面：前庭功能较差、触觉能力不佳、本体感协调性不足三大部分。

1 前庭失衡孩子常有情绪不安，好动，平衡能力差，注意力无法集中等问题。

2 触觉能力不佳孩子对外界刺激适应性弱，怕生胆怯，不喜欢接触新事物，反应迟钝等。

3 本体感失调孩子手脚笨拙，动作拖拉，缺乏信心，语言组织能力差。

感统失调并不会随着年龄增长而自然消失，而是会持续影响孩子学习与生活。0-3岁是感统预防期，3-6岁是进行感统训练黄金期，6-12岁则是感统失衡弥补期，超过12岁孩子感统能力将难以改变。

金色雨林感统训练课程体系

金色雨林综合国内外最先进儿童心理与教育理论和方法，中国科学院心理研究所专家、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授和金色雨林董事长林薇女士20年研究和实践中，按照儿童生理和心理发展特点，经过总结和完善，率先形成一套独特、成熟学习能力训练体系──个性化教育方案（Individual Educational Program，简称‘IEP’）。课程采用小班教学形式，每班4-6人，通过专业测评系统判断孩子学习能力状况，制定针对性训练方案。

感觉运动统合课：通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官协调性；游戏训练项目中建立孩子规则感，运动中培养秩序感与专注力。

视动统合课：针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、抄写等科学有效且兼具趣味性训练方式，帮助孩子增强手眼协调能力。

注意力记忆力课：通过工作记忆、注意力、视听加工速度等九大维度训练，改善注意力缺陷和多动冲动问题。

情商与心理沙盘课：通过沙盘游戏疗法，帮助孩子绕开语言表达局限，宣泄情绪、缓解压力，升创造力与社交能力。

师资与教学优势

金色雨林聘请了长期从事儿童心理、语言、逻辑方面专业老师，教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业，需通过七大项目考试和严格筛选机制。核心教研团队平均拥有超过10年专业经验，并得到十余位全国儿童教育、心理、医疗领域专家支持。课程采用“情境教学”和“团队学习”模式，通过趣味性运动、游戏等项目，建立孩子信心和兴趣，舒适环境中升综合能力。

感统训练适应群体

感统训练课程适用于3-12岁儿童，尤其对以下情况有显著改善效果：

1 注意力缺陷障碍：学习上注意力不集中，上课小动作多、自我控制能力弱。

2 感觉统合失调：身体协调能力差，多动不安，平衡能力弱，阅读、书写困难。

3 早产儿或剖腹产儿童：因出生时压迫感不足导致触觉失调。

4 自闭症谱系障碍或发育迟缓：存言语交流、人际交往、兴趣和行为方式等方面障碍。

家长注意事项

感统失调判定需专业医师指导下运用观察法、生长发育调查表、感觉统合能力发展评定量表等方式进行综合测定。家长需避免凭主观经验判断孩子变化，感统训练效果因个体差异表现时间不同，需保持耐心。对于小龄宝宝（2岁内），建议以户外活动和大自然接触为主，辅以基础动作训练。

品牌荣誉与专业性

金色雨林自1994年成立以来，荣获多项行业认可，包括2011年腾讯网“中国十大儿童教育品牌”、2016年央广教育盛典“中国影响力儿童教育品牌”、2020年“十年领军品牌”等。其研究成果得到中国科学院心理研究所等权威机构支持，训练体系涵盖感觉统合、学习能力、情商培养等多维度，致力于通过科学干预帮助孩子升学习效率与综合素质。